LECCION 13.- EL DEMOSTRATIVO TIU

13.1 El pronombre demostrativo tiu

El pronombre demostrativo tiu se emplea para indicar una persona, lugar o cosa. La traducción sería ese, esa, eso. Su plural es tiuj. Como veremos más adelante, para expresar la noción de mayor cercanía hará falta añadir una partícula que exprese dicha cercanía para conseguir el significado de este, esta, esto.

Tiu estas la via, kaj mi volas tiun

Esa es la tuya, y lo quiero ésa

Tiuj estas koleraj kontraŭ vi

Esos están enfadados contigo

Li aŭdis tiujn

El oyó ésas (personas o cosas)

 La misma palabra tiu se emplea para acompañar al sustantivo y determinarlo, en forma de adjetivo demostrativo:

Tiu vento estos varma

Ese viento será cálido

Mi vidas tiun ventoflagon

Yo veo esa veleta

Mi trovos tiujn librojn

Yo encontrare esos libros

 

 13.2. Preguntas indirectas

Las afirmaciones indirectas ("Creo que viene hoy" en lugar de "Viene hoy") se introducen en esperanto, como hemos visto, con la conjunción completiva ke, que corresponde a la castellana que. Una pregunta indirecta sin embargo es una oración de otra clase.  Ejemplos de preguntas indirectas son:" No sé si vendrá hoy", "Quiero saber cuántos son", "me pregunto si será conveniente", en lugar de preguntar directamente ¿Vendrá hoy?, ¿Cuántos son?, ¿Es conveniente?. Se introducen con la partícula interrogativa ĉu.

Li miras ĉu mi aŭdas

El pregunta si yo oigo

Li miris ĉu mi aŭdas

El preguntaba si yo oía

Oni miris ĉu li venos

Se preguntaba la  gente si él vendría

Se puede comprobar en los ejemplos que el tiempo verbal del verbo principal marca el tiempo verbal del secundario, de manera que éste puede ir conjugado sencillamente en presente.

 

 13.3. Formación de femeninos

 

 El femenino se forma con la terminación -ino en lugar de la habitual -o de los sustantivos.

viro	hombre	virino	mujer
frato	hermano	fratino	hermana
knabo	chico	knabino	chica

 

13.4. Vocabulario

 

almenaux	al menos	paroli	hablar
cxapelo	sombrero	parko	parque
cxielo	cielo	preskaux	casi
filo	hijo	pri	sobre, concerniente
konstrui	construir	promeni	pasear
miri	preguntarse, asombrarse	super	encima de
morgaux	mañana	timi	temer, tener miedo
nubo	nube	tiu	que
ombrelo	paraguas	zorga	caro

 

13.5 Lectura

EN LA PARKO.

 Miaj junaj amiko kaj amikino, kaj ankaŭ ilia patrino, iris hieraŭ al la parko. La infanoj diris al la patrino ke la parko estas agrabla, kaj ke ili volas promeni en ĝi. La knabino parolis al sia frato pri la belaj floroj. Ŝi diris al li ke la floroj velkas, kaj ke la herbo en preskaŭ la tuta parko bezonas pluvon. La knabo diris hodiaŭ al mi ke hieraŭ li kaj lia fratino aŭdis la birdojn en la arboj super siaj kapoj. Li diris ke li miris pri tiuj birdoj, tamen li opinias ke la birdoj baldaŭ konstruos siajn nestojn en tiuj arboj.

 La infanoj promenis, kaj baldaŭ ili vidis ke grizaj nuboj venas sur la ĉielon, kaj mia juna amikino timis ke pluvos. Ŝi parolis al la patrino pri la nuboj kaj la pluvo, montris al ŝi la grizajn nubojn, kaj diris ke si volas iri al la domo. Ili komencis marŝi al la strato, kaj preskaŭ kuris, ĉar ili ne havis ombrelon. Tra la fenestroj de la domoj oni rigardis ilin, kaj la knabo miris ĉu li kaj liaj patrino kaj fratino amuzas tiujn virojn kaj virinojn. Tamen la patrino diris ke ŝi ne timas ke ŝi amuzos tiujn, sed ke ŝi timas la pluvon. Ŝi kaj la filino volas esti zorgaj pri almenaŭ la novaj ĉapeloj. La filo diris al ŝi ke li ankaŭ estas zorga, sed ke li opinias ke ne pluvos. Baldaŭ la patro venis al ili, kaj portis ombrelojn, ĉar li ankaŭ timis la pluvon. Li miris ĉu la infanoj kaj ilia patrino

havas ombrelojn. Baldaŭ pluvis, sed ili estis sekaj, ĉar ili havis la ombrelojn. Morgaŭ ili ne promenos en la parko, sed iros al la urbo.

EN EL PARQUE

Mis jóvenes amigo y amiga, y también su madre, fueron ayer al parque. Los niños dijeron a la madre que el parque es agradable, y que ellos quieren pasear por él. La niña habló a su hermano sobre las bellas flores. Ella le dijo que las flores se marchitan y que la hierba en casi todo el parque necesita lluvia. El chico me dijo hoy que él y su hermana oyeron los pájaros en los árboles sobre sus cabezas.  Él dijo que se preguntaba sobre esos pájaros, sin embargo él piensa que los pájaros pronto construirán sus nidos en ese árbol.

Los chicos pasearon y pronto vieron que nubes grises venían sobre el cielo, y mi joven amiga temió que lloviera.  Ella habló a la madre sobre ña nube y la lluvia, le enseñó las nubes grises y le dijo que quería ir a casa. Comenzaron a marchar por la calle, y casi corrieron pues no tenían paraguas. Tras las ventanas de las casas se les observaba, y el muchacho se preguntaba si él y su hermana y sus padres divertían a aquellos hombres y mujeres. Sin embargo, la madre dijo que ella no temía que los divirtiera, sino que ellaa temía a la lluvia. Ella y su hija  querían tener cuidado al menos con su sombreros nuevos. El hijo le dijo a ella que él también es cuidadoso, pero que él opina que no lloverá. Pronto el padre vino a ellos, y llevaba paraguas, porque él también temía a la lluvia. En seguida llovió, pero ellos estaban secos, pues tenían paraguas. Mañana no pasearán en el parque, sino que irán a la ciudad.

 

LECCION 12.- ORACIONES INDIRECTAS

12.1.- Oraciones indirectas

 

Una acción es expresada normalmente mediante una oración cuyo sujeto realiza la acción indicada por el verbo, y es matizada por una serie de posibles complementos. Por ejemplo en la frase "Juan tiene un libro". Muy a menudo sin embargo se expresn afirmaciones indirectas, y en lugar de decir "Juan tiene un libro" se dice" Es verdad que Juan tiene un libro", o "Creo que Juan tiene un libro". Se trata de afirmaciones o negaciones indirectas.

La conjunción subordinante del castellano "que", en esperanto es casi igual: ke, y es la que induce las subordinadas indirectas de este tipo.

Johano diras ke vi venis hieraŭ

Juan dice que vienes mañana

Ŝi opinias ke estas mono en la sako

Ella opina que hay dinero en el saco

 

 12.2. El pronombre personal indefinido oni

Este pronombre indefinido se emplea en oraciones del tipo "se dice que...", "uno ya se imagina que..." en las que el sujeto no está definido.

Oni diras ke li estas riĉa

Se dice que él es rico

Oni vidas ke ili estas amikoj

Se ve que son amigos

Mi opinias ke oni ŝatas lin

Yo creo que se le quiere (a él)

Oni diris al mi ke estas sablo en la dezerto

Alguien me dijo que hay arena en el desierto

Oni opinias ke ŝi estas feliĉa

Se cree que ella es feliz

Ĉu oin vidis nin en la ĝardeno?

¿Alguien nos vió en el jardín?

Oni ŝatas agrablajn infanojn

Los niños agradables gustan

12.4. El tiempo futuro

En esperanto el futuro se forma sustituyendo la terminación -i de infinitivo por -os.

Mi vidos

Yo veré

Ili havos

Ellos tendrán

12.4. Vocabulario

aŭdi	oir	oni	uno, alguno (impersonal)
blovi	soplar	opinii	pensar, opinar
greno	cereal	orienta	este, oriental
ke	que (conj)	pluvo	lluvia
kontraŭ	contra	suda	sur
montri	enseñar, señalar	velki	marchitarse
norda	norte	vento	viento
nova	nuevo	ventoflago	veleta
okcidenta	oeste	vetero	tiempo atmosférico

 

12.5. Lectura

 

Estis varma vetero, la suno brilis, kaj suda vento blovis. Tamen la nova ventoflago sur la domo diris al si, ”La sudan venton mi ne  ŝatas.Mi preferas orientan venton.” La vento orienta aŭdis la diron kaj ĝi venis kontraŭ la ventoflagon. Pluvis kaj pluvis, kaj oni estis kolera kontraŭ la ventoflago, ĉar ĝi montras orientan venton. Ĝi diris, ”Pluvas nun, sed la greno en la kampoj bezonos sekan veteron.

Oni estos kolera kontraŭ mi, ĉar mi montras orientan venton.” La okcidenta vento aŭdis la ventoflagon, kaj baldaŭ venis. Ĝi ne estis forta, sed ĝi estis seka kaj agrabla vento, kaj ne portis pluvon. La viroj, virinoj, kaj junaj infanoj volis trinki, sed ili ne havis akvon. La greno kaj la floroj velkis, kaj la frukto ankaŭ falis. La nova ventoflago diris, ”Oni estos kolera kontraŭ mi, ĉar ne pluvas. Oni opinios ke, ĉar mi montras okcidentan venton, la frukto falas, kaj la greno kaj floroj velkas. Mi  ŝatas montri nek okcidentan nek orientan venton!”

Norda vento aŭdis kaj venis al la ventoflago. La vetero ne estis agrabla, kaj la virinoj kaj la junaj infanoj ne estis varmaj. Neĝis, kaj oni estis kolera. Oni diris ”La greno kaj la frukto bezonas varman veteron, sed hodiaŭ neĝas.

Ni preferas la sudan venton. Ni havis ĝin, antaŭ la orienta, la okcidenta, kaj la norda ventoj. La ventoflago ne estas fidela amiko al ni. Ĝi ne montras bonajn ventojn, kaj ni volas rompi ĝin!” Oni kuris al la domo, kaptis la novan ventoflagon, kaj ankaŭ rompis ĝin. Ĝi falis, kaj kuŝis sur la vojo antaŭ la domo. 

______________________________________________________

Hacía un tiempo caluroso, el sol brillaba y el viento sur soplaba.Sin embargo, la nueva veleta de la casa se dijo a sí misma: “El viento sur no me gusta, , prefiero el viento del este”. El viento del este oyó las palabras y vino contra  la veleta. Llovió y llovió, y la gente estaba enfadada con la veleta, pues mostraba  el viento del este. Él (la veleta) dijo; “llueve ahora, pero el cereal en el  campo necesitará viento seco.

 La gente estará enfadada contra mí, pues estoy mostrando el viento este. El viento del oeste escuchó a la veleta, y vino en seguida. No era fuerte, pero era un viento seco y agradable, y no llevaba lluvia. Los hombres, las mujeres y los jóvenes niños querían beber, pero no tenían agua. El cereal y las flores se ajaban. Y los frutos también se caían. La nueva veleta se dijo: “ Las gentes estarán enfadados contra mí, pporque no llueve. Pensarán que, como muestro el viento del oeste, los frutos se caen, y el cereal y las flores se marchitan. No me gusta mostrar ni el viento del oeste ni el viento del este.

El viento del norte oyó  y vino a la veleta. El tiempo no era agradable, y las mujeres y los jóvenes niños no estaban calientes. Nevaba y la gente estaba enfadada. Decían: “el cereal y los frutos necesitan tiempo caluroso, pero hoy está nevando.

 

Nosotros preferimos el viento sur. Lo hemos tenido, también el este, el oeste y el viento norte. La veleta no es un amigo fiel para nosotros. No muestra un buen viento, y queremos romperlo. Corrieron a la casa, lo cogieron, y lo rompieron. Cayó sobre el camino ante la casa.

LECCION 11.- PREPOSICION de, CONJUNCIONES

11.1. El posesivo de los sustantivos

 

La preposición de se usa para indicar posesión y también relación o conexión.

La muroj de la domo

Las paredes de la casa

La koloroj de la floroj

Los colores de las flores

La libro de la knabo

El libro del chico

Branĉo de la arbo

Una rama del árbol

La ĝardeno de la viroj

El jardín de los hombres

 

11.2.  Verbos impersonales

 

Los verbos impersonales son aquellos que no tienen un sujeto definido, tales como llover, nevar. En algunos idiomas, como el inglés, se utiliza el artículo nuetro para indicar la impersonalidad (It rains)

Pluvas

Llueve, está lloviendo

Neĝis hieraŭ

Ayer nevó

 

 

11.3. Verbos que  preceden a sus sujetos

 

Como recurso estilístico a veces el verbo antecede en la frase al sujeto. Aunque el esperanto es una lengua de tipo SVO (el orden de las oraciones enunciativas es Sujeto - Verbo  - Predicado), la inversión de los dos primeros puede darse sin ningún problema. En dicho caso no hace falta partícula alguna que anteceda al verbo, que se ponde directamente.

estis mi

era yo

estas domo en la kampo

la casa está en el campo

Estis Johano, ne Alfredo, en la ĝardeno

Está Juan, no Alfredo, en el jardín

 

11.4. Conjunciones coordinantes
 

Son palabras invariantes cuya misión es unir dos o más oraciones de modo que ninguna de ellas dependa jerárquicamente de la otra, sino que ocupan el mismo nivel sintáctico.

Son las siguientes: aŭ(o,  adversativa) , kaj (y, copulativa) , nek (ni...ni, negación comparativa) y sed (pero, adversativa)

 

Ĉu vi marŝas aŭ kuras? (”aŭ” conecta los verbos)

¿Tú paseas o corres?

Ŝi iris, kaj ni estis feliĉaj. (”Kaj” conecta las frases.)

Ella fué, y no fué feliz

Nek vi nek mi vidis ĝin. (Las dos  conjunciones ”nek” comparan disyuntivamente los dos pronombres personales.)

Ni tú ni yo lo vimos

Aŭ li aŭ ŝi perdis la libron. (Las dos conjunciones ” aŭ ” comparan disyuntivamente los dos pronombres personales)

O él o ella perdieron el libro

Ĝi falis sur la seĝon, sed ne sur la plankon. (”Sed” conecta adversativamente las dos sentencias.)

Se cayó sobre la silla, pero no sobre el suelo

Li ne ŝatis ĝin. Tamen li tenis ĝin. (”Tamen” conecta adversativamente las dos sentencias.)

A él no le gustó. Sin embargo, se lo quedó.

11.5. Vocabulario

 

akvo	agua	porti	llevar
amiko	amigo	ricxa	rico
ankaux	también	sablo	arena
bezoni	necesitar	sako	saco
dezerto	desierto	seka	seco
fidela	fiel	tamen	sin embargo
mono	dinero	trinki	beber
negxi	nevar	veni	venir
pluvi	llover	vojo	camino, carretera

 

11.6. Lectura

 

Arabo iris trans grandan sekan dezerton. Kamelo, lia fidela amiko, portis lin. La kamelo ankaŭ portis belajn tapiŝojn, ĉar la arabo estis riĉa viro. La arabo havis ne nur tapiŝojn, sed ankaŭ sakojn. En la sakoj estis akvo, ĉar en la dezerto nek pluvas nek neĝas. La viro trinkis akvon, kaj ankaŭ donis akvon al sia kamelo.

La kamelo marsxis kaj marŝis, sed ne venis al la domo de la arabo, cxar ili perdis la vojon. La suno brilis, kaj la sablo de la dezerto ŝajnis varma. La arabo ne trovis la vojon, kaj baldaŭ li ne havis akvon. Tamen la kamelo marsxis kaj marŝis, kaj baldaŭ la arabo vidis sakon antaux si, sur la seka sablo. Li estis feliĉa kaj diris al si ” Ĉu estas akvo en ĝi?

Mi volas trinki, kaj volas doni akvon al mia fidela kamelo.” Li ankaŭ volis lavi la tutan vizaĝon en la akvo, ĉar li estis varma. Post sia diro li kaptis la sakon, kaj komencis rigardi en ĝin. Li metis la nazon en ĝin, sed ne trovis akvon en la sako. Nek li nek lia fidela kamelo havis akvon, ĉar estis nur mono en la sako. La arabo estis kolera, ĉar li ne volis monon, li bezonis akvon. Li havis monon en sia domo en la urbo, kaj volis trovi akvon. Ĉu li tamen metis la sakon trans la kolon de sia kamelo? Ne, li ne volis meti ĝin sur sian kamelon, ĉar li estis kolera. Li ne tenis la sakon, sed ĝi falis sur la sablon, kaj kuŝis apud li. La sako nun kuŝas sur la sablo de la granda dezerto, kaj la mono estas en ĝi.

 

 

El árabe se fue a través de un gran y seco desierto. Un camello, su fiel amigo, lo llevaba. El camello además llevaba bellas alfombras, pues el árabe era un hombre rico. El árabe no sólo tenía alfombres, sino también sacos. En los sacos había agua, pues en el desierto no llueve ni nieva. El hombre bebía agua, y también daba agua a su camello.

 

El camello caminaba y caminaba, pero no llegaba a casa del árabe porque perdió el camino. El sol brillaba y la arena del desierto parecía caliente. El árabe no encontró el camino y pronto se quedó sin agua. Sin embargo, el camello marchaba y marchaba y de repente el árabe vió frente a sí un saco en la arena seca. Él estaba feliz, y se dijo: ¿Hay agua en ellos?

Yo quería beber, y dar de beber a mi fiel camello”. También quería lavarse toda la cara con el agua, pues estaba caliente. Tras sus palabras agarró el saco y comenzó a mirar en él. Metió la nariz en él, pero no encontró agua en el saco. Ni él ni su fiel amigo el camello tenían agua, pues sólo había dinero en el saco. El árabe estaba enfadado, pues él no quería dinero, el necesitaba agua. Él tenía dinero en su casa en la ciudad, y quería encontrar agua.  ¿Colocó por tanto el saco en el cuello de su camello? . No, él no quiso ponerlo sobre su camello, puesto que estaba enfadado. No se quedó con el saco, pues se cayó al suelo y se quedó junto a él.. El saco está ahora sobre la arena del gran desierto, y el dinero está en él.

 

LECCION 10. EL ACUSATIVO DE DIRECCION

10.1. El acusativo de dirección

 

Cuando en una oración el verbo expresa movimiento, la palabra que indica el lugar, la persona o la cosa en cuya dirección se produce la acción del verbo se marca en acusativo, que recibe el nombre de acusativo de dirección. Sin embargo, cuando la dirección se indica mediante una preposición explícita de dirección, como es al (a, hacia), ĝis (hasta), tra (a través), el acusativo de dirección no se utiliza.

Li iris ĝardenon

Él fué al jardín

La viro iris Bostonon

El hombre fue a Boston

Li estis en la gxardeno, kaj kuris en la domon

Él estaba en el jardín, y corrió a la casa

Gxi ne estas sur la tablo, ĝi falis sur la plankon

No está sobre la mesa, se cayó al suelo

Ili falis sub la tablon ĝis la planko

Se cayeron bajo la mesa hasta el suelo

Mi iris tra la domo en mian cxambron

Me fui a través de la casa a mi cuarto

 

10.2. El artículo en lugar del posesivo

 

A veces el poseedor está tan claro en una frase que es redundante utilizar el posesivo, como en la frase "Todas las mañanas me lavo mi cabeza", usándose en su lugar "Todas las mañana me lavo la cabeza". En esperanto ocurre igual.

Mi lavas la vizaĝon

Me lavo la cara

Li skuas la kapon

Él sacude la cabeza

Mi donis ĝin a la patro

Se lo dí al (a mi) padre

 

10.3. Aposición

10.4. Vocabulario

arabo	árabe	meti	poner, colocar
baldaŭ	pronto	nazo	nariz
Bostono	Boston	nur	solamente
frato	hermano	puŝi	empujar
kamelo	camello	trans	a través, de un lado a otro
kapo	cabeza	tuta	entero, completo
kolo	cuello	urbo	ciudad
korpo	cuerpo	varma	cálido, templado

10.5. Lectura y su traducción

 

LA ARABO KAJ  LA KAMELO.

  Arabo sidis en sia domo en la urbo. Apud domo trans la strato li vidis kamelon. La kamelo iris trans la straton ĝis la pordo, kaj diris al la arabo, ”Frato, mi ne estas varma, mi volas meti nur la nazon en vian varman domon.”

  La arabo skuis la kapon, sed la kamelo metis la nazon tra la pordo en la ĉambron. La kamelo komencis puŝi sian tutan vizaĝon en la domon. Baldaŭ li havis la kapon ĝis la kolo en la domo. Post la kapo iris la kolo en ĝin, kaj baldaŭ la tuta korpo estis en la domo. La arabo estis kolera, ĉar li ne volis havi tutan kamelon en sia domo. Li kuris al la kamelo, kaptis lin, tenis lin, kaj diris, ”Frato, vi volis meti nur la nazon en mian domon. La ĉambro ne estas granda sed ĝi estas la mia, kaj mi preferas sidi en ĝi.” ”Via diro estas bona,” diris la kamelo, ”via domo ne estas granda, sed ĝi estas varma, kaj mi ŝatas stari en ĝi. Mi preferas stari kaj kuŝi en ĝi, kaj mi donos al vi mian arbon trans la strato. Ĉu vi ne volas iri sub la arbon?” Kaj la kamelo puŝis la arabon de lia domo en la straton de la urbo. La kamelo nun trovis sin en varma ĉambro, sed la juna arabo staris trans la strato kaj ne estis varma.

Un árabe se sentó en su casa en la ciudad. Cerca de la casa, a través de la calle, él vió un camello. El camello fué a través de la calle hasta la puerta y le dijo al árabe: "hermano,  estoy destemplado; tan sólo quiero meter la nariz en tu caliente casa"

El árabe sacudió la cabeza; pero el camello metió la nariz tras la puerta, en la habitación. El camello comenzó a meter toda su cara en la habitación. Pronto tenía la cabeza hasta el cuello en la habitación. Tras la cabeza fué el cuello, y pronto tenía todo en cuerpo dentro de la habitación. El árabe estaba enfadado, pues no quería tener el camello entero en la casa. Él corrió hacia el camello, lo cogió, lo retuvo y le dijo: "Hermano, tú querías meter tan sólo la nariz en mi casa. La habitación no es grande, pero es la mía, y prefiero estar en ella". "Tus palabras son correctas", dijo el camello, "tu casa no es grande, pero está caliente, y me gusta estar en ella. Prefiero quedarme y tumbarme en ella, y te doy mi arbol en el otro lado de la calle. ¿No quieres ir bajo el árbol?"

El camello empujó al árabe de su casa a la calle de la ciudad. El camello entonces se encontró en una habitación caliente, pero el jóven árabe estaba en la calle, y no estaba caliente.

 

 

LECCION 9. ADJETIVOS POSESIVOS

9.1. Una consideración respecto a los pronombres de tercera persona

 

Como hemos visto, los pronombres personales de tercera persona son cuatro: li (él), ŝi (ella) , ĝi (ello), ili (ellos); mientras que el pronombre reflexivo de tercera persona es único: si.  Si en una frase aparece una forma personal de tercera persona i (él), ŝi (ella) , ĝi (ello), ili (ellos) en un lugar diferente del sujeto, si referirá necesariamente a una tercera persona diferente del sujeto, pues si se tratara de la misma persona, el pronombre no sería personal, sino reflexivo.

 

Ŝi donas pomojn al ŝi

Ella le da manzanas a ella (a otra)

Ŝi regardas sin

Ella se mira (a sí misma)

Ŝi regardas ŝin

Ella le mira a ella (a otra chica)

La knaboj kasxis ilin

Los chicos les esconden (a otros)

Ili trovis ilin apud si

Ellos les encontraron (a otros) tras de sí (de ellos mismos)

 

9.2. Adjetivos posesivos

 

Los adjetivos posesivos denotan pertenencia o relación, y se forman añadiendo la terminación -a a los respectivos pronombres personales. Así era de esperar, ya que dicho sufijo es el propio de los adjetivos, y los posesivos lo son.

mia	mi, mío
via	tu, tuyo
lia      ŝia      ĝia	su, suyo
nia	nuestro
via	vuestro
ilia	su, suyo (de ellos

Mia domo kaj miaj gxardenoj estas grandaj

Mi casa y mis jardines son grandes

Johano sidas sur via seĝo

Juan se sienta sobre su silla

Li havas lian ĉevalon

El tiene su caballo

Ĉu vi legis ŝiajn librojn?

¿Tú leíste sus libros? (de ella)

 

Cuando el adjetivo posesivo es a su vez reflexivo, porque se refiere al propio sujeto de la oración, las formas son las propias de los reflexivos en la primera y segunda personas. En la tercera persona se usa el pronombre reflexivo  si con la terminación -a: sia.

Mi havas miajn librojn sur mia tablo

Tengo mi libro sobre mi mesa

Johano perdis siajn librojn

Juan perdió sus libros

Mario estas en sia ĉambro

Mario está en su habitación

La birdoj flugis a la sia arbo

Los pájaros volaron a su árbol (de ellos)

 

9.3. Uso pronominal de los adjetivos posesivos

 

Los adjetivos posesivos pueden usarse atributivamente, como en la frase "el libro es mío". Y también pueden modificar o sustituir a otras palabras que no aparecen en la oración, como en la frase "el mío es negro y el tuyo blanco". En esperanto esta función se realiza con los propios adjetivos posesivos antecedidos del artículo la. 

La granda libro estas la mia

El libro grande es mío.

La via estas grande, la miaj estas bonaj

El tuyo es grande, los míos son bonitos

Ili havas la sian, sed ne la lian

Ellos tienen los suyos, pero no los de él

La iliaj ŝajnas esti bonaj

Las de ellos parecen estar buenas

 

9.4. Vocabulario

 

diro	refrán, comentario. dicho	manĝo	comida
ĝis	hasta	nesto	nido
hieraŭ	ayer	pasero	gorrión
juna	joven	patro	padre
kapti	coger, agarrar	post	después
kato	gato	surprisi	sorprender
kolera	enfadado	teni	mantener
lavi	lavar	vizaĝo	rostro

9.5. Frases

Hieraŭ mi perdis mian grizan katon.

Ayer yo perdí mi gato gris

Ilia kato kaptis nian birdon.

Su (de ellos) gato atrapó nuestro pájaro

Via kolera diro surprizis mian patron.

Tu comentario enfadado sorprendió a mi padre

Ĉu la granda kampo apartenas al ŝia patro?

¿El campo grande pertenece a su padre?

Ne, ĝi ne estas la lia.

No, ese no es el suyo

La lia estas bela, sed mi preferas la mian.

El suyo es bonito, pero yo prefiero el mío.

Ĉu vi ŝatas vian libron aŭ la ilian?

¿Te gusta tu libro o el suyo?

Li havas nek siajn ĉevalojn nek la iliajn.

Él no tiene ni sus (propios) caballos ni el de él (de otra persona)

La knabinoj ŝajnas esti koleraj.

La chica parece estar enfadada

Ili komencis legi siajn librojn.

Ellos comenzaron a leer sus propios libros

La viro kaptis kaj tenis siajn ĉevalojn, sed li ne trovis iliajn ĉevalojn.

El hombre captuó y retuvo su caballo, pero no encontró sus caballos (los de otros)

Ŝia libro kuŝas sur la planko, post ŝia seĝo.

Su libro (de ella) está sobre el suelo, detrás de su (propia, de ella) silla.

Ŝi ne trovis ilian libron, sed la junaj infanoj trovis la nian.

Ella no encontró su (de ellos) libro, pero los ninos jovenes encontraron el nuestro.

 

 

 

 

 

LECCION 8. PRONOMBRES REFLEXIVOS

8.1. Pronombres reflexivos

 

Un pronombre que hace referencia al mismo sujeto de la oración a la que pertenece es un pronombre reflexivo.

Los pronombre reflexivos de primera y segunda personas son idénticos a los pronombre personales correspondientes: mi, ni, vi y ci. No existe ninguna ambigüedad por ello, puesto que coincidirá la persona del sujeto y del objeto (directo o indirecto), y esa coincidencia de persona es la que indicará que se trata de un reflexivo.

Mi vidas min (1)

Yo me veo

Mi diris al mi (1)

Yo me dije

Ni havas tapisxon sub ni

Tenemos una alfombre debajo de nosotros

Ni amuzis nin

Nosotros nos divertimos

Ci trovas domon apud ci

Encuentras la casa junto a ti

Vi diras al vi

tú te dices (Vosotros os decís)

Vi amuzas vin

Tu (vosotros) te (os) diviertes (divertís)

(1) En la primera frase, "Yo me veo" el reflexivo me hace referencia al objeto visto, que es el mismo que el sujeto que ve: yo. Se trata por lo tanto de un Objeto Directo, y por ello este reflexivo va en acusativo, acabado en -n: min. Sin embargo en la segunda frase "Yo me dije", el reflexivo me hace referencia a la persona a la que se le dijo algo, que resulta ser la misma que la que dijo algo. Se trata en este caso de un Objeto Indirecto, y por lo tanto NO va en acusativo, sino precedido de la preposición a: al mi.

Cuando el verbo está en tercera persona, un pronombre en tercera persona puede referirse al mismo sujeto del verbo, o no hacerlo. Por ejemplo: "Él se dió un plazo" o "Él le dió un plazo". En el primer caso, el pronombre se refiere a la misma persona que el sujeto, y se trata por tanto de un reflexivo, no así en el segundo caso, que se refiere a otra tercera persona diferente del sujeto. En esperanto ocurre igual, y el reflexivo de tercera persona es único: si, con el significado de él mismo, ella misma, ello mismo, ellos mismos. Además, el pronombre si nunca puede ser el sujeto de un verbo, tan sólo puede ser un reflexivo que actúa como objeto, directo o indirecto.

Li amuzas sin
El se divierte
Arturo vidis birdon apud si
Arturo vió un pájaro cerca de sí
Ŝi trovas floron apud si
Ella encuentra una flor junto a sí misma
Mario trovis sin sur blua tapiŝo
Mario se encontraba sobre una alfombra azul
La tapiŝo havas diversajn kolorojn en si
La alfombra tiene colores variados en sí
La birdo kaŝas sin sub la folioj
El pájaro se esconde bajo las hojas
Ili amuzas sin
Ellos se divierten
La viroj havas seĝojn apud si
Los hombres tienen sillas junto a ellos
La virinoj trovas florojn apud si
Las mujeres encuentran flores junto a ellas
La arboj havas ĉerizojn sur si
El árbol tiene cerezas sobre sí mismo
Sub si la infanoj trovis molan tapiŝon
Bajo él, el niño tiene una suave alfombra

 

8.2. Verbos reflexivos

 

Un verbo en el que la acción recae sobre el propio sujeto es llamado verbo reflexivo. Son aquellos que usan los pronombres reflexivos que acabamos de ver. La forma de conjugación de dichos verbos es igual que los no reflexivos, más el auxilio del correspondiente pronombre reflexivo:

 

mi amuzas min	yo me divierto
vi amuzas vin	tú te diviertes
li, ŝi, ĝi amuzas sin	él, ella, ello se divierte
ni amuzas nin	nosotros nos divertimos
vi amuzas vin	vosotros os divertís
ili amuzas sin	ellos, ellas se divierten

 

8.3. Vocabulario

 

Alfredo	Alfredo	komenci	empezar
amuzi	divertir	laŭdi	alabar
antaŭ	antes, frente a	legi	leer
aparteni	pertenecer	libro	libro
griza	gris	perdi	perder
iri	ir	skatolo	cajita
Johano	Juan	strato	calle
kaŝi	esconder	si	sí mismo

 

8.4. Frases

 

Johano kaj Alfredo amuzis sin en la gxardeno

Juan y Alberto se divierten en el jardín

Johano kaŝis sin, kaj Alfredo trovis Johanon

Juan se escondió y Alfredo encontró a Juan

Alfredo sin kaŝis en alta arbo, kaj Johano trovis Alberton

Alfredo se escondió en un alto árbol y Juan encontró a Alberto

Mario kaj Gertrudo sin kaŝis apud la floroj, kaj la knaboj trovis la knabinojn

Mario y Gertrudis se escondieron junto a las flores y los chicos encontraron a las chicas.

Johano komencis amuzi sin en luma ĉambro en la domo.

Juan empezó a divertirse en una clara habitación en la casa

La muro havas interesajn bildojn sur si.

La pared tenía interesantes cuadros sobre él.

Tra la fenestro antaŭ si Johano rigardas la virojn kaj la virinojn sur la strato.

Tras la ventana frente a él mismo Juan mira los chicos y las chicas en la calle.

Li havas molan grizan tapiŝon sub si, kaj ne volas seĝon

El tiene suaves alfombras grises bajo sí, y no quiere silla.

Li kaj Alfredo volis iri al la strato kaj amuzi sin.

Él y Alfredo querían ir a la calle y divertirse

Ili marŝis al la pordo, kaj trovis ruĝan skatolon antaŭ si.

Ellos caminaron a la puerta, y encontraron una cajita roja frente a ellos mismos.

En la skatolo estis libro, kaj Johano diris al si ”La libro ne apartenas al mi"

En la cajita había un libro, y Juan se dijo: "El libro no me pertenece"

Li diris al Alfredo ”ĉar ni trovis ĝin, mi volas legi la libron

Le dijo a Alfredo: " ya que lo  encontramos, quiero leer el libro"

Virino antaŭ pordo komencis rigardi la knabojn, kaj ili diris al ŝi ”ĉu la libro apartenas al vi? Ni trovis ĝin en skatolo

Una mujer frente a la puerta comenzó a mirar a los chicos, y ellos se dijeron: "¿el libro os pertenece? Lo encontramos en una cajita.

La virino diris ”Jes, ni perdis ĝin, kaj mi dankas vin, ĉar vi donas al mi la skatolon kaj la libron

La mujer dijo: "Sí, lo perdimos, y os agradezco, porque me deis el libro y la cajita"

Ŝi iris al la strato, kaj la knaboj iris al la domo.

Ella se fué a la calle y los chicos se fueron a la casa

 

 

LECCION 7. EL PASADO. PREPOSICIONES

 

7.1. El tiempo pasado

En esperanto el pasado se construye sustituyendo el sufijo -i del infinitivo verbal por el sujijo -is. Como en el caso de presente, las seis personas tienen la misma conjugación, común además a la totalidad de verbos en esperanto. La misma forma verbal sirve tanto para el aspecto perfectivo (acción terminada en el pasado) como imperfectiva (acción no terminada, sino contínua en el pasado). El aspecto quedará claro por el contexto.

mi estis	yo estaba
vi vidis	tu viste, vosotros visteis
ni volis	nosotros quisimos
ŝi kolektis	ella recolectó
mi rigardis	yo miraba, miré
ili donis	ellos dieron

 

7.2. Preposiciones

 

Una preposición es una partícula invariante que se coloca ante un sustantivo o pronombre para indicar la relación del mismo con otra palabra de la misma frase. Las preposiciones en esperanto no exigen acusativo a los sustantivos o pronombres que las siguen, sino que éstos permanecen en nominativo.

La arbo estas en la ĝardeno

El árbol está en el jardín

Bonaj pomoj estas sur ĝi

Buenas manzanas están sobre él.

Mi donis ĉerizojn al li

Yo le dí cerezas a él.

La knabo estas apud mi

El muchacho está junto a mí.

Sub la arbo staris ĉevalo

Bajo el árbol se paró un caballo

7.3. Acusativo para pronombres personales

Cuando un pronombre personal hace la función sintáctica de objeto directo, debe declinarse en acusativo, como hemos visto que ocurre con los sustantivos.

La forma de acusativo de los pronombres personales es exactametre igual a la de los sustantivos: mediante la adición del sufijo -n.

La viro vidis min kaj vin

El hombre nos vió a mí y a tí

Li vidis ilin kaj nin

Él les vió a ellos y a nosotros

Mi vidis nek lin nek ŝin

Yo no ví ni a él ni a ella

Ni volas havi ĝin

Yo quiero tenerlo

 

7.4. Vocabulario

 

agrabla	agradable	luma	claro, luminoso
bildo	pintura	muro	muro
blua	azul	nun	ahora
danki	agradecer	planko	piso, suelo
de	de (prep)	pordo	puerta
diri	decir	rigardi	mirar
infano	niño	tapiso	alfombra
interesa	interesante	tra	a través

 

7.5. Frases

Hodiaŭ la knaboj kaj knabinoj estas en la granda domo.

Hoy el muchacho y la muchacha están en la gran casa

Ili staras apud la tablo, en agrabla luma cxambro.

Ellos están de pie junto a la mesa, en una agrdaable habitación luminosa

Gxi havas altajn larĝajn fenestrojn.

Tiene ventanas altas y anchas

Sub la tablo kaj segxoj, mola tapiŝo kuŝas sur la planko.

Bajo la mesa y las sillas hay una suave alfombra sobre el suelo.

La tapiŝo havas belajn kolorojn, rugxan, bluan, flavan, kaj verdan.

La alfombra tiene bellos colores, rojo, azul, amarillo y verde

Virino marŝis tra la pordo, kaj staris apud la tablo.

Una mujer pasó por la puerta y se detuvo junto a la mesa

ŝi havis interesajn bildojn, kaj donis ilin al la knaboj kaj la knabinoj.

Ella tenía interesantes pinturas y las dió al chico y a la chica.

ŝi diris ”Ĉu vi volas rigardi la bildojn?”

Ella dijo: ¿Quieres (queréis) mirar los cuadros?

”Jes, ni dankas vin,” diris la infanoj, kaj ŝi donis al ili la bildojn.

"Sí, te agradezco", dijo el niño, y ella les dió los cuadros.

Granda  bildo falis de la tablo, sed Arturo nun havas ĝin.

Un cuadro grande se cayó de la mesa, pero Arturo lo tiene ahora.

Li donas ĝin al Mario, ŝi dankas lin, kaj donas ĝin al Roberto.

Él se lo da a mario, ella se lo agradece a él, y se lo da a Roberto.

Ili volis doni ĝin al Gertrudo, sed ŝi diris ”Ne, mi dankas vin, mi ne ŝatas rigardi bildojn.”

Ellos querían dárselo a Gertrudis, pero ella dijo: "No, te lo agradezco, no me gusta mirar cuadros"

Sxi volis sidi en granda seĝo apud la fenestro.

Ella quería sentarse en la silla grande junto a la ventana

La virino rigardis ŝin kaj diris ”Mi donis la bildojn al vi, knaboj kaj knabinoj,” ĉar ili estas interesaj bildoj.

La mujer le miró (a ella) y dijo: ""Os doy los cuadros a vosotros, chico y chica", porque son cuadros interesantes

Mi kolektis dolĉajn violojn en la ĝardeno, kaj nun mi volas rigardi la dolĉajn florojn, kaj kudri.”

Yo recogí dulces violetas en el jardín, y ahora quiero mirar las ducles flores, y coser

 

 

LECCION 6. PRONOMBRES PERSONALES

6.1. Pronombres personales

En esperanto, las formas de los pronombres personales son las siguientes:

	singular	plural
1ª persona	mi (yo)	ni   (nosotros)
2ª persona	vi  (tú)	vi   (vosotros)
3ª persona	li     (él) ŝi   (ella) ĝi   (ello)	ili   (ellos)

Además existe la forma ci para la segunda persona del singular, que se emplea en situaciones familiares o de extrema confianza.

Los correspondientes adjetivos deben concordar con los pronombre en número:

Ni estas bonaj kaj feliĉaj

Somos buenos y felices

rozoj estas floroj, ili ne estas fruktoj

Las rosas son flores, no son frutos

Gertrudo, vi estas bona

Gertrudis, eres buena

Knabino, ĉu vi estas feliĉaj?

Muchacha, ¿eres feliz?

 

6.2. Conjugación del verbo

Como se ha adelantado antes, todas las personas tienen idéntica conjugación en cualquier tiempo de cualquier verbo. Para el presente de indicativo, la forma verbal se qforma sustituyendo el sujito -i del infinitivo por -as, marca de presente.

mi vidas	yo veo
vi vidas	tu ves
li (ŝi, ĝi ) vidas	el (ella, ello) ve
ni vidas	nosotros vemos
vi vidas	vosotros veis
ili vidas	ellos ven

 

6.3. Vocabulario

al	a, hacia	hodiaŭ	hoy
Arturo	Arturo	kudri	coser
aŭ	o	Roberto	Roberto
ĉar	porque	skui	sacudir
doni	dar	stari	estar de pie
fali	caer	sub	bajo, sub
fenestro	ventana	virino	mujer

 

6.4. Frases

 
 

Knaboj, ĉu vi volas sidi  en la domo aŭ en la  ĝardeno?

Muchachos, ¿queréis sentaros en la casa o en el jardín?

Ni preferas sidi  hodiaŭ  en la ĝardeno, sub la granda arbo

Yo prefiero sentarme hoy en el jardín, bajo el árbol grande

ĉu vi havas pomojn, aŭ  ĉerizojn?

¿Tenéis manzanas, o cerezas?

Ni havas nek pomojn nek ĉerizojn, sed ni havas dolcajn persikojn

No tenemos ni manzanas ni cerezas, pero tenemos dulces melocotones

Arturo donas al vi la maturajn persikojn, ĉar li ŝatas kolekti fruktojn

Arturo te da los melocotones maduros porque a él le gutsa recolectar frutos

Arturo, ĉu vi rompas la branĉojn?

Arturo, ¿estás rompiendo las ramas?

Ne, sed mi skuas branchojn, kaj la persikoj falas

No, pero estoy sacudiendo ramas, y los melocotones caen.